Прогулка – одна из сложнейших видов деятельности в дошкольном учреждении, важнейший режимный момент.
   Одна из известных педагогов Н. К. Крупская считала, что природа – это первый воспитатель ребенка. Наблюдая природу, ребенок учится видеть, понимать и ценить красоту природы.
   В процессе организации прогулок помимо формирования физического развития у ребенка развиваются познавательные интересы. «Чем больше ребёнок видел, слышал и переживал, тем больше он знает, и усвоил, тем большим количеством элементов действительности он располагает в своём опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая, исследовательская деятельность»,- писал классик отечественной психологической науки Лев Семёнович Выгодский.
   «Познавательное развитие» - одна из пяти образовательных областей, прописанных в ФГОС, особенно значима для формирования личности дошкольника, т. к. предполагает развитие интересов, любознательности и познавательной мотивации. Реализуя образовательную область «Познавательное развитие», во время организации прогулок, мы формируем первичные представления ребенка не только о себе, но и об окружающем его мире в целом: об особенностях природы, о смене времен года, о живой и неживой природе.
   Большое место на прогулке отводится наблюдениям за природными явлениями. Ежедневные наблюдения на прогулке обогащают представления детей о мире природы, людей; обогащают детские этические представления. Во время наблюдения ребёнок учится анализировать и сравнивать, делать выводы и выяснять закономерности, у него появляется потребность утвердиться в своем отношении к окружающему миру путём созидания.
Важно отметить, что прогулки на воздухе очень полезны и для активизации речи дошкольников.
   Так, в логопедической подготовительной к школе группе №4 "Любознайки" сегодняшняя прогулка с детьми состоялась в режиме логопедического занятия. Вместе с логопедом Эльмирой Мидхатовной и воспитателем Тамарой Николаевной ребята непросто гуляли на территории детского сада, а активно наблюдали и обсуждали природу вокруг.
   Как же такая прогулка может быть связана с развитием речи дошкольников? Всё очень просто!

• Созидая природу вокруг, ребята смогли закрепить и расширить активный словарь по теме "Осень", "Приметы осени", "Деревья".
• Закрепляли умения образовывать новые формы слов: существительные мн.числа, прилагательные от существительных, падежные формы сущ-ых ед. и мн. числа.
• Закрепляли навыки согласования слов различных частей речи по числу и падежу, а также навыки связной речи.

   По итогу прогулки, ребята собрали природный материал для осеннего гербария, который они вместе с педагогами оформят для своей группы.

   Понятие «развитие математических способностей» является довольно сложным, комплексным и многоаспектным. Оно состоит из взаимосвязанных и взаимообусловленных представлений о пространстве, форме, величине, времени, количестве, их свойствах и отношениях, которые необходимы для формирования у ребенка «житейских» и «научных» понятий. Следовательно, одной из наиболее важных задач воспитателей Детского сада «Сказка» г. Нефтегорска - развить у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте. Приобщение к этому предмету в игровой и занимательной форме помогает ребенку в дальнейшем быстрее и легче усваивать школьную программу.
   Занятия по математике, которая проводит воспитатель Дрындина Е.Н. (гр. № 10 «Солнышко») проходят в увлекательной игровой форме.
Благодаря играм удаётся сконцентрировать внимание и привлечь интерес даже у самых несобранных детей дошкольного возраста. Постепенно у детей пробуждается интерес и к самому предмету обучения.
   Екатерина Николаевна прививает каждому воспитаннику знания из области математики, учит его выполнять различные действия, развивает память, мышление, творческие способности. В процессе игры дети усваивают сложные математические понятия, учатся считать, читать и писать.

   День грамотности отмечают 8 сентября во многих странах мира, в том числе и в России. Этот праздник несет в себе глубокий смысл и важный для общества посыл — никогда не переставайте учиться. Эта дата стала отличным поводом для воспитателя подготовительной к школе группы №8 "Почемучки" Березкиной Ж.А. для проведения тематического мероприятия.

   В группе прошла познавательная игра «Раз словечко, два словечко». Будущие первоклассники активно выполняли задания: разгадывали ребусы, головоломки, читали скороговорки и высказывали свое мнение на тему «Зачем человеку быть грамотным?». Игра не только доставила ребятам радость, но и вызвала интерес к русскому языку. Так же Жанна Александровна провела занятие, где воспитанники вспоминали согласные и гласные звуки, отгадывали загадки. С трудностями дошкольники справились совместными усилиями, помогая друг другу.

   Грамотность играет важную роль в формировании человека как личности. Именно знания, полученные нами в детском саду, школе, изменяют нашу жизнь. Проведение подобных мероприятий способствует формированию у детей бережного отношения  к родному языку, развитию нравственных качеств характера, речи, памяти, мышления; реализации воспитательных задач в вопросах патриотизма, толерантности.