Речевое развитие по-прежнему остается наиболее актуальным направлением в образовательной деятельности дошкольников. Основная цель речевого развития – это развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.

   Речевое развитие, согласно ФГОС ДО, включает владение речью как средством общения и культуры. Простыми словами это значит, надо сформировать устную речь детей на таком уровне, чтобы они не испытывали трудностей в установлении контактов со сверстниками и взрослыми, чтобы их речь была понятна окружающим.

   Строительным материалом для правильной речи дошкольника является словарь и степень освоения им грамматическим строем речи, т. е. умение изменять слова, соединять их в предложения.

   В подготовительной к школе группе №4 «Любознайки» уделяется особое внимание развитию речевого творчества. Эта работа не простая, предполагает, что дети самостоятельно составляют фразы, простейшие короткие рассказы, принимают участие в сочинении стихотворных фраз, придумывают новые ходы в сюжетных описаниях. Все это реализуется в нашей работе с использованием традиционных и нетрадиционных педагогических технологий посредством игровой деятельности.

   Отечественными психологами давно доказано, что "учебная деятельность зарождается внутри игры, именно в ней возникает мощный познавательный мотив, являющийся основой возникновения стимула к учёбе».