Уважаемая Анастасия! 

  В основе обучения чтению — не буква, а ЗВУК. Прежде чем показать ребенку новую букву, например «М», следует научить его слышать звук «М» в слогах, словах. На протяжении всего периода обучения дома следует называть и звуки, и соответствующие им буквы одинаково — т.е. так, как звучит звук. Возьмем, к примеру, звук «М». Мы произносим его отрывисто: М! И букву М необходимо называть так же: М! ни в коем случае ЭМ! Или МЭ! Говоря таким образом, мы произносим два звука — «Э» и «М», или «М» и «Э».ЗВУК — это то, что мы слышим. Его можно петь, тянуть, говорить, голосить, слушать. А БУКВА — это то, что мы видим и пишем. Еще одна ошибка родителей заключается в обучении побуквенному чтению, т.е. ребенок сначала называет буквы слога: «М!А!» — и только после этого читает сам слог: «МА». Правильное чтение — это чтение слогами (конечно, на начальном этапе). И пусть в начале обучения ребенок сколько угодно долго читает (тянет) первую букву слога, пока не сообразит, какая буква следующая: «ММММА». Самое главное, чтобы он прочёл слитно буквы слога.

  Уважаемая Ольга Николаевна! Как правильно обучать ребенка чтению в домашних условиях?

Добрый день, Юлия! Ответ на ваш вопрос вы можете посмотреть на моей персональной странице сайта детского сада, перейдя по ссылке https://xn--2--8kcaqvtclv9av.xn--p1ai/index.php/fizkult-ura-iz-opyt-raboty-budkinoj-m-i

       Евгения.На третий вопрос Вам ответит педагог начальных классов приглашенный на родительское собрание который состоится 21.09.2017 в группе.

Здравствуйте, Ольга. Мои консультации действительно ограничиваются вопросами развития и воспитания ребенка, а также детско-родительскими отношениями. Но если вы придете ко мне с другими вопросами, без помощи я вас не оставлю - порекомендую к кому обратиться. Всего доброго.