Здравствуйте! Мы Вас ждем 22 июня 2017 года в четверг. 

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду обязательно:
- сменное белье (мальчикам – шорты, трусики, майки, колготки; девочкам – колготки, трусики, майки, платье или юбочка; в теплое время – носки);

- полотенце для ног небольшое(подписанное)

-головной убор
- обязательно наличие маркировки на вещах.

Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, соответствует ли его одежда времени года и температуре воздуха. Проследите, чтобы одежда не была слишком мала или велика. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Застежки или завязки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог себя обслужить. Застежки «молния» должны иметь исправный « бегунок» и отсутствие выломанных зубцов на молнии. Нежелательно ношение комбинезонов. Сделайте на одежде (как для группы, так и для улицы) удобные карманы для хранения носовых платков. Желательно иметь сменную одежду для улицы в межсезонье (поздняя осень, ранняя весна). Во избежание случаев травматизма, тщательно проверьте содержимое карманов малыша на наличие предметов, опасных для жизни и здоровья.

Здравствуйте! Вопрос к воспитателю группы№1. Скажите, когда мы в вашу группу перейдем? И что нужно принести?

Евгения, здравствуйте. К аквагриму психологи относятся положительно, если ребенок не против. Ваш ребенок, скорее еще, мал и эта процедура ему неизвестна. Он за ней только наблюдал. Пусть смотрит еще, видит реакцию детей, на чьих лицах рисуют. Пройдет немного времени, и он решится его сделать. Желательно, чтобы первый раз это произошло на руках у мамы, в смысле ребенок сидит у вас на коленях, а ему рисуют. Лучше если мазнете немного вы сами и пусть ваш первый аквагрим будет простым и быстрым в исполнении. Веселых будущих праздников!

Добрый день, Елена Михайловна. Хочу спросить у Вас насчет аквагрима для детей на детских праздниках. Многие дети относятся к нему положительно, а мой ребенок наотрез отказывается. Пытались как то, ни дрожит как осиновый лист. Стоит ли продолжать экспериментировать? Не выльется ли это в какой - нибудь невроз? Что говорят на это современное веяние психологи? Заранее благодарю.

Это зависит от нескольких факторов. Во-первых, от количества неправильно произносимых звуков, состояния речевого аппарата и нервной системы ребенка.

Во-вторых, от того, на сколько родители смогут дома отрабатывать с ребенком задания, которые дает логопед.